很多人覺(jué)得校對(duì)和審校是同一道工序，其實(shí)不然，它們之間到底存在著什么樣的區(qū)別呢?今天醫(yī)學(xué)翻譯員給大家說(shuō)說(shuō)。

　　校對(duì)，其實(shí)就是對(duì)譯文的簡(jiǎn)單檢查過(guò)程，可以通過(guò)人工或是機(jī)器輔助來(lái)完成。一般只是看看是否有出現(xiàn)錯(cuò)譯、漏譯、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤、錯(cuò)別字、大小寫、拼寫錯(cuò)誤、單復(fù)數(shù)、動(dòng)詞時(shí)態(tài)、數(shù)字錯(cuò)誤、人名地名錯(cuò)誤等現(xiàn)象。這一道工序，具有一般英語(yǔ)基礎(chǔ)的人都是可以做的，而且有些校對(duì)軟件可以起到輔助的作用。

　　審校呢，就要比校對(duì)高深多了。一般來(lái)說(shuō)，審校人員要比翻譯人員的水平高，能夠發(fā)現(xiàn)翻譯人員所犯的錯(cuò)誤，包括如上所述校對(duì)人員應(yīng)該發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤之外，還有包括文章的專業(yè)性，譯文的準(zhǔn)確性等問(wèn)題，這是一般校對(duì)人員以及翻譯人員自己都無(wú)法或者沒(méi)有能力發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題了。

　　審校，一般還要分為一般審校、專業(yè)審校、母語(yǔ)潤(rùn)色，等等。

　　當(dāng)然了，如果翻譯的質(zhì)量很好，錯(cuò)誤少，校對(duì)或?qū)徯Ｆ饋?lái)還是很容易的。但是，多數(shù)情況下，其實(shí)都是因?yàn)榉g的質(zhì)量不太好，找審校的人員來(lái)做彌補(bǔ)。這種情況下，修改量是非常大的，還會(huì)影響審校人員的思維模式。所以，很多情況下，沒(méi)有人愿意去做審校的工作，寧可自己去翻譯，也不想審校別人的稿子。為什么呢?因?yàn)槁闊?，費(fèi)力不討好。審校價(jià)格遠(yuǎn)沒(méi)有翻譯價(jià)格高，而且審校的速度還不如自己翻譯的速度快，那賺錢速度，也就受到影響了。

　　一般來(lái)說(shuō)，翻譯流程是要包括一或兩次的審校工作的，來(lái)確保整個(gè)翻譯的質(zhì)量。當(dāng)然，目前來(lái)看，中國(guó)的翻譯市場(chǎng)價(jià)格很低，很少有客戶能夠提供足以讓翻譯公司把所有翻譯流程都走完的價(jià)格，多走一步流程，成本就增加一筆。所以，翻譯公司和譯員應(yīng)該同心協(xié)力，在做好本職的工作情況下，還要想辦法去影響客戶、教育客戶，讓他們重視翻譯的質(zhì)量，了解翻譯的流程，提供更高的價(jià)格，以便翻譯公司為其譯文提供翻譯之外的一次甚至兩次審校工作。